班主任奖励高分学生7日游，不指责，不支持

班主任奖励高分学生7日游，不指责，不支持

6月25日，河南高考成绩发布。刘付刚告诉极目新闻记者，全班共有53名学生，考分在680分以上的有4人，660分以上12人，600分以上49人，班级平均分638分，比理科省控一本线高出120分，其中最高分为698分。考虑到今年理科一本线下降了26分，他也将此前承诺的680分标准降到了660分。目前，刘付刚即将把12名660分以上考生集中在一起，讨论“怎么去撒欢”的议题。

看到这则消息后面的跟帖，多数跟帖是羡慕和支持的，可见，刘付刚老师的行为，还是引起了比较大的反响。在支持的人群中，毫无疑问是学生占多数。毕竟，能够得到一次7日免费游，在多数学生眼里，还是很想拥有这样一次经历的。

面对刘老师的行为得到多数人的支持和认可，很多人认为，主要是因为刘老师用的是自己的钱，而不是公家的钱，别人无法挑剔，更无法指责。但是，只要仔细想想，就会觉得，刘老师此举，在方法上是欠妥的，是不值得支持的，更不能赞成。要知道，刘老师只是一个班的班主任。当然，是实验班，按照各中学的常规做法，实验班大多是尖子生集聚的班级，谁担任这个班的的班主任，考出高分的学生当然会最多。如果因为高分多，班主任就自掏腰包奖励高分学生，且奖励的幅度很大，那么，是否就意味着，这个班要么是刘老师一直带下去，要么也要有一个家境条件非常好的老师来带。否则，压力太大啊。如果其他老师担任实验班的班主任，不对高分考生实施奖励，就会被认为是小气。这对其他老师是不公平的，也是不可取的。

除实验班外，其他班级是否也有考分在660分以上的考生，如果有的话，其他班的班主任是否也要自掏腰包奖励考生。如果不奖励，会不会被学生和家长看不起。如此一来，学校就有可能出现奖励高分考生方面的攀比，就有可能会沦落为谢师宴一样的行为。如果其他老师没有奖励的经济实力，则会对刘老师产生想法，会使学校老师之间的关系出现问题。这一点，刘老师不知道考虑过没有。

不仅如此，那些成绩一般的学生，心里会怎么想，会像网络上的跟帖那样羡慕吗？当然不会，不仅不会，有的还会产生怨恨心理。毕竟，十根手指有长短，大家都努力了，就因为自己的智力、学习方法等不如别人，考分不高，就得不到老师的奖励，心理会失衡的，继而会转化成对学校、对老师的怨恨。即便只是少数，其产生的影响也会比较大。如果因为一位班主任老师的行为，让学生产生对学校、老师的怨恨，包括老师之间的矛盾扩大，那班主任老师的行为是否可取，就值得好好思考了。

一所学校，除了需要高考取得好成绩，以显示自己的教学水平高之外，更要教育学生树立正确的分数观。能够考出高分，当然是一件值得高兴的事。作为班主任，表达一下自己的兴奋情绪，也是可以理解的。但是，一定要掌握好分寸。像给高分考生7日游这样的奖励，确实有点超出尺度了，是一般的老师无力承受的。面对刘付刚老师的行为，我们只能认为，他的家境比别的老师好，有这样的经济条件。否则，会引发老师之间的关系不和谐之外，还会带来家庭矛盾的。如果其他班的班主任也硬撑着给学生奖励，无疑会带来一系列的矛盾和问题。

在刘付刚老师制造的这起奖励高分考生新闻面前，我们只能说，信守承诺的行为值得欣赏，如此奖励的做法不应当支持。在各级都强调不要唯分数论，连状元都不允许宣传、高校之间不允许用录取多少状元来炫耀的大背景下，班主任老师却给考出高分的学生7日游奖励，显然是不太妥当的，也是与大环境不相符的，应当劝说刘老师取消这次行动。否则，消息轰动之后，产生的负面作用与效果会远高于正面作用与效果的。