中信里昂：教育部举办新闻发布会 职业教育乘东风

2022年2月23日，教育部举行2022“教育新春”系列第三场新闻发布会，解释关于推进职业教育发展的2022年工作计划。我们再次看到职业教育和高等职业教育继续受到政府政策端利好，包括推进深化产教融合、提升职业教育学校办学质量和形象等方针及措施。

职业教育：2月23日，教育部举行了2022“教育新春”系列第三场新闻发布会。会议主要介绍了2022年针对推进高质量职业教育发展的工作计划。会议强调，2022年教育部两大主要任务为提升职业教育高质量发展，提升职业教育形象，进一步落实《国家职业教育改革实施方案》，《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件。同时，会议还着重强调了“五大突破”：

推动职业本科教育稳中有进

（1）强化职业教育顶层设计；（2）科学设置，支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，升级部分专科专业。教育部将进一步提升职业本科教育质量，提高职业学校毕业生专升本比率。

推进中等职业教育多样化发展

（1）调整定位，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”；（2）优化布局，通过撤销、合并、转型、托管、土地置换、集团办学等措施，优化中职教育的布局结构；（3）实现2023年学校教学条件基本达标；（4）用3到5年时间，建成1000所左右的国家级优质中职学校。

使“职教高考”成为高职招生主渠道

（1）加强考试制度和标准建设；（2）优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式；（3）扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例。

推动职业教育数字化升级

会议建议：（1）建设职业教育数字化“1+5”体系，即职业教育决策大脑系统和决策支持中心、专业教学资源中心、精品在线开放课程中心、虚拟仿真实习实训中心、职业学校治理能力提升中心；（2）持续开发优质数字教学资源。

打造职业教育内涵建设工作闭环

（1）加强标准建设；（2）优化专业布局，扩大制造业等重点领域，家政、养老、托育等民生紧缺专业设置及人才培养规模；（3）健全质量保障体系。

综上，我们认为职业教育和高等职业教育持续受到中国政府政策端利好，在产教融合、提升职业教育质量及形象等方面均有所体现。