读博一定要有论文吗？

读博一定要有论文吗？

8月24日晚，西湖大学校长施一公首次在西湖大学抖音号、B站等平台进行直播，在线收看观众突破100万人。他在直播中表示，国内越来越多高校博士生招生实行申请考核制。那么，申请这样的大学是否要求发表论文？我的观点是，有论文甚至是第一作者的论文，是优势，但并不是唯一优势。他强调，你们做博士论文答辩那天，在你们致谢的时候，如果没有一种喜极而泣、眼泪夺眶而出的感觉，博士论文就要打问号了。

应当说，施一公校长的观点，既新颖，又切合实际，是真正对科学高度负责的态度，也是对学生高度负责的精神，更是提升学生学习境界的体现。因为，对多数学生来说，读博的目的就是拿一张可以找到更好工作、拿到更高报酬、具有更高地位的文凭，是为了能够“对得起”自己这么多年来的辛苦努力，而没有更高的目标追求。

正是因为相当一部分学生没有把读博当作追求人生更高目标的阶梯，而只是为了找一份好工作，从而弱化了读博的价值，也降低了读博的标准，导致很多学生没有能够把读书的作用发挥出来，甚至出现了找不到更好的工作和取得更高的报酬，就认为自己很失败的心理，报怨声越来越多，刻苦努力的精神则越来越淡，有的甚至产生厌世等方面的情绪。

也正因为如此，施一公校长从更高的精神境界和目标追求去对读博进行诠释，毫无疑问能够让学生更好地确理解读博的意义，理解读博到底为了什么，理解应当确立怎样的读博目标。尤其值得注意的是，在读博之路上，绝大多数学生都会为博士论文备感压力，有的可能会因为博士论文晚一两年甚至更长时间才能毕业，有的则因为博士论文完成不了而无法毕业，甚至有的为了博士论文不惜采用抄袭的方式。在这样的情况下，论文就成了大学生的一道枷锁，能够按时完成，就算成功。不能按时完成，就算失败。读硕士研究生如此，读博士研究生更是如此。要想获得博士后等，就更是高不可攀。

而在博士论文中，真正有学术价值和现实指导意义的论文，数量并不多、比例也不高。因为，学生们写论文的目的不是为了学术、为了科学、为了贡献，而完全是为了拿到博士文凭，为了用博士文凭去争取一份更好的工作。对论文的追求目标降低了，对论文的质量标准也就降低了。尽管为了博士论文，也吃了很多苦、费了很多时、耗了很多力，包括参阅大量资料、为了避免抄袭伤透脑筋、一遍又一遍地修改论文，等等。但是，却很难提出有价值的观点和想法，更没有学术上的突破和期待。博士文凭拿到手的那一刻，相当一部分博士生与硕士生相比，最大的不同就是看的书多了不少，能够夸夸其谈的资本多了，真正的学术素质和理论修养并没有明显提升。

因此，施一公校长希望博士生在进行论文答辩时，能够有喜极而泣、眼泪夺眶而出的感觉，就说到了点子上、挖到了根子上。因为，如果有这样的感觉，就不只是代表自己已经完成了博士论文，而是完成了一项学术研究，拿出了一项学术成果，哪怕只是很小领域的，也比没有任何激动感和自豪感的论文要强得多。至少，说明自己在完成这篇博士论文时，不是为完成论文而完成任务，而是为研究学术而完成了一篇论文。更重要的，它给学生确立了一种善于思考、勇于攀登、敢于创新的精神。即便论文的质量还无法达到导师的要求，也为他今后拿出令人惊喜的科研成果打下了坚实的基础。

对于博士生们来说，毕业论文不一定都会是一项学术成果，但一定是自己心血的凝结，是思想的升华，是学习成果的展示。就像施一公校长所言，应当是知识准备、技能准备、思维准备，还有心理准备，简而言之就是坚强。有了一颗坚强的心，有了一种坚强的意志，有了一个坚强的目标，那么，假以时日，就一定能够拿出让自己激动不已、让外界兴奋不已的成果，实现自己读博的最高目标。或许，在报酬方面无法得到令外界羡慕的水平，但是，在精神方面，却能够让外界发自内心地赞叹。如果这样，一个人的人生也就算是辉煌了，也能够对得起学生时代付出的所有努力了。

读博，需要的不只是文凭、工作、报酬，还有知识、境界、目标，两者缺一不可。否则，读博真的很累，也真的很没有太大价值。在论文答辩时，也会泪流满面，但不是喜极而泣，而是苦极而哭。